1.2.3.12. Составление рассказа по последовательно продемонстрированным действиям с использованием графического изображения (электронного устройства)

Ожидаемый результат:

составление рассказа по последовательно продемонстрированным действиям с использованием графического изображения (электронного устройства)

Методические рекомендации:

Ребенок учится составлять рассказ по последовательно продемонстрированным действиям. Например, учитель показывает видеозапись, комментируя каждое выполняемое действие, например, «Девочка взяла расческу», «Девочка расчесывает волосы». При повторном просмотре каждое выполняемое на видеозаписи действие сопровождается иллюстрацией. При последующих просмотрах ребенок самостоятельно выкладывает картинки. Работая с коммуникатором, ребенок нажимает картинки в определенной последовательности, электронное устройство их озвучивает.

Министерство образования и науки Российской Федерации
Псковский Государственный Университет