7.3.7. Выполнение под музыку действий с предметами

Ожидаемый результат:

выполнение под музыку действий с предметами (кукла, обруч, флажок, платок, мяч, лента): наклоны предмета в разные стороны, опускание (поднимание) предмета, подбрасывание (ловля) предмета, махание предметом и т.п.

         Методические рекомендации:

В работе используются разные предметы: куклы, обручи, флажки, платки, мячи, ленты и др.  Например, держа обруч двумя руками, ребенок учится наклонять его в стороны, вперед, назад, опускать и поднимать обруч. Платки и ленты ребенок учится подбрасывать и ловить, взмахивать ими.  Если ребенок научился уверенно выполнять разные действия с предметом, в дальнейшем их можно использовать как элементы танца. Выполняя действия с мячом, ребенок учится не ронять его во время движения под музыку.

 

Примерный репертуар: «Менуэт» (из оперы «Дон Жуан») муз.В.Моцарта; «Мазурка» муз.М.Глинки; «Сурская кадриль» муз.Л.Петрова; «Полька» муз.З.Бетмана; «Полонез» муз.Ф Шопена; «Бег» муз.Т.Ломовой, «Гавот» муз.А.Глазунова, « Rockin All Over The World» муз. J.Fogerty,  «Вальс» муз.Делиба, «Спи, мой мишка» муз. Е.Тиличеевой, «Танец хлопушек» муз. Г.Вихаревой; «Петрушки с погремушками» муз. Г.Вихаревой; «Полька» муз. И.Штрауса; «Во Москве Миша» (рус нар песня); «Игра- пляска с обручами» муз. Е.Гаркун, «Платочек» сл. и муз. Е.Железновой.

Министерство образования и науки Российской Федерации
Псковский Государственный Университет
Центр лечебной педагогики и дифференцированного обучения г.Псков