7.3.15. Выполнение танцевальных движений в паре

Ожидаемый результат:

выполнение танцевальных движений в паре

         Методические рекомендации:

Сначала ребенок учится танцевать в паре с взрослым, стоя напротив него и держа его за руки. Ребенок и взрослый синхронно выполняют одно движение. Постепенно количество движений увеличивается. Затем ребенок учится выполнять танцевальные движения в паре с другим ребенком. При составлении пары учитель учитывает соблюдение чувства ритма каждым  ребенком.

Формируемые понятия: пара

 

Примерный репертуар: «Песенка о лете» сл. Ю.Энтина, муз. Е.Крылатова; «Топ, топ, ножки» сл. Г.Балаева, муз. Н.Костарева; «Полька» муз. Г.Штальбаум; Этюд N 40 ор. 599 муз. К.Черни; «Ладушки» (рус.нар.песня); «Кот и мыши» муз. Т.Ломовой; Литовская народная мелодия в обр. Т.Попатенко; «Танцевать две мышки вышли» (польская нар.песня), «Кораблик» муз. и сл. Е. Железновой.

Министерство образования и науки Российской Федерации
Псковский Государственный Университет
Центр лечебной педагогики и дифференцированного обучения г.Псков