2.4.1. Узнавание (различение) частей суток

Ожидаемый результат:

узнавание (различение) частей суток;

Методические рекомендации:

Эти понятия формируются в рамках работы по нескольким учебным предметам. Но, если на занятиях по предмету «Природа и человек» внимание детей обращается на характерные признаки отрезка времени (день – светло, светит солнце, дети идут в школу и т.д.), то на математике – на их последовательную смену (сначала будет день – потом наступит ночь и т.д.). Формируется обобщённое понятие «сутки».

 

Формируемые понятия: утро, день, вечер, ночь, сутки, рано, поздно

Другие материалы в этой категории: 2.4.2. Знание порядка следования частей суток »
Министерство образования и науки Российской Федерации
Псковский Государственный Университет