7.2.3. Подпевание повторяющихся интонаций припева песни

Ожидаемый результат:

подпевание повторяющихся интонаций припева песни

         Методические рекомендации:

Учитель поет и просит ребенка петь вместе с ним, подражая его интонации.

 

Примерный репертуар: «По малину в сад пойдем» сл.Т.Волгиной, муз. А Филиппенко; «Маленькая елочка» сл. и муз. Г.Вихаревой; «Дед Мороз» сл. С.Погореловского, муз. В.Витлина; «Самая хорошая» сл. О.Фадеевой, муз. В Иванникова; «Ай, да береза» сл. Ж.Агаджановой, муз. А.Попатенко; «Колыбельная для дракоши» сл. и муз. А.Усачева; «Солнышко» сл. М.Сергеевой, муз. И.Кошминой.

Министерство образования и науки Российской Федерации
Псковский Государственный Университет
Центр лечебной педагогики и дифференцированного обучения г.Псков