7.4.2. Освоение приемов игры на музыкальных инструментах, не имеющих звукоряд

Ожидаемый результат:

освоение приемов игры на музыкальных инструментах, не имеющих звукоряд

Методические рекомендации:

         Образец приемов игры на музыкальном инструменте дает учитель. Например, играя на барабане, ребенок учится ударять по барабану рукой, затем палочкой. Играя на остальных музыкальных инструментах, ребенок учится встряхивать инструмент, затем ударять им о ладонь.

Внимание ребенка обращается на правильное удержание музыкального инструмента. Играя на треугольнике, ребенок держит его за веревочку, располагая на уровне глаз на расстоянии 30-40 см. Держа палочку за ручку, не касается рукой металлического стержня.

Играя на ложках, ребенок ударяет их друг о друга выпуклыми сторонами.

Формируемые понятия: барабан, бубен, бубенцы, маракас, румба, треугольник, ложки, палочки

 

Примерный репертуар: музыкальные произведения в исполнении группы «Иван Купала», русская народная музыка и т.д.

Министерство образования и науки Российской Федерации
Псковский Государственный Университет
Центр лечебной педагогики и дифференцированного обучения г.Псков