1.2.1.3. Узнавание (различение) имён членов семьи, учащихся класса, педагогов

Ожидаемый результат:

узнавание (различение) имён членов семьи, учащихся класса, педагогов

                Методические рекомендации:

В процессе обучения пониманию имен членов семьи используются фотографии. Ребенка знакомят с человеком, произносят его имя - «Это Таня», затем спрашивают: «Где Таня?»,  ребенок должен посмотреть или показать на названного человека.  Затем учат выбирать одного названного человека из нескольких. На начальном этапе обучения названный человек должен находиться перед ребенком/в поле зрения ребенка, затем — в одном помещении с ребенком,   но вне поля зрения. Как только ребенок научится узнавать реального человека по имени, переходят к узнаванию данного человека на фото.

Министерство образования и науки Российской Федерации
Псковский Государственный Университет