1.2.2.4. Называние имён членов семьи (учащихся класса, педагогов класса)

Ожидаемый результат:

называние имён членов семьи (учащихся класса, педагогов класса)

Методические рекомендации:

Для обучения употреблению имен членов семьи на занятиях используются видео, фотографии. Взрослый показывает ребенку фотографию, спрашивает: «Кто это?». Если ребенок не отвечает в течение нескольких секунд, педагог подсказывает: «Аня». Постепенно вербальная подсказка уменьшается (можно подсказать все слово, первый слог, звук). Употреблять имена учащихся класса, педагогов ребенок учится на групповых занятиях. Так, на занятии «Коммуникация» ребенку нужно поздороваться со всеми участниками, называя их по именам (например, «Привет, Коля!», «Доброе утро, Нина!» и др.). Также для обучения следует использовать ежедневные ситуации, в которых ребенок спонтанно становиться инициатором общения. 

Министерство образования и науки Российской Федерации
Псковский Государственный Университет