1.2.2.20. Составление рассказа о себе

Ожидаемый результат:

составление рассказа о себе

Методические рекомендации:

Составлять рассказ о себе ребенок учится с опорой на план, представленный в виде картинок (пиктограмм). Работа над составлением рассказа начинается с диалогической речи (вопросы и ответы). Учитель задает ребенку вопрос и сразу дает образец ответа, например: «Как тебя зовут?» «Меня зовут ….». Затем учитель предъявляет соответствующую картинку и снова задает тот же вопрос. Ребенок, показывая на эту картинку, отвечает. Аналогичным образом проводится работа над каждым пунктом плана. Рекомендуем использовать следующую последовательность: имя, фамилия, возраст (время года), город проживания, школа (класс), любимые занятия. Некоторых детей учат рассказывать о своей семье, например: «Я живу с мамой Раей, папой Сашей, сестрой Кристиной.»  и т.д.). Постепенно ребенок учится составлять рассказ о себе только с визуальной опорой, а в дальнейшем без нее. 

Министерство образования и науки Российской Федерации
Псковский Государственный Университет