7.3. Движение под музыку

7.3. Движение под музыку (16)

Перечень возможных задач.

Формирование умения:

  • выполнять движения разными частями тела под музыку
  • начинать движение под музыку с началом ее звучания и заканчивать движение по окончании звучания музыки
  • двигаться под музыку разного характера
  • выполнять под музыку действия с предметами
  • соблюдать последовательность простейших танцевальных движений
  • передавать простейшие движения знакомых животных
  • выполнять движения, соответствующие словам песни
  • соблюдать последовательность движений в соответствии с исполняемой ролью при инсценировке песни
  • двигаться под музыку в медленном, умеренном и быстром темпе
  • изменять движение под музыку
  • выполнять танцевальные движения в паре
  • выполнять характерные движения образа (животное, исполнитель и др.)
Ожидаемый результат: выполнение движений разными частями тела под музыку (топанье, хлопанье в ладоши, «фонарики», «пружинка», наклоны головы и др.) Методические рекомендации: Ребенок учится выполнять отдельные движения, например, вращать кистями рук…
Ожидаемый результат: начало (окончание) движения под музыку Методические рекомендации: Сначала ребенок учится начинать движение под музыку, ориентируясь не только на музыку, но и на сигнал учителя. По мере формирования умения…
Ожидаемый результат: движение под музыку разного характера: ходьба, бег, прыгание, кружение, приседание, покачивание с ноги на ногу; Методические рекомендации: Ребенок учится двигаться под музыку разного характера вместе с учителем. Учитель…
Ожидаемый результат: движение в хороводе; Методические рекомендации: Ребенок учится двигаться под музыку разного характера вместе с учителем. Учитель показывает образец выполнения движений. Например, под быструю и веселую музыку ребенок учится…
Ожидаемый результат: ритмичная ходьба под маршевую музыку; Методические рекомендации: Ребенок учится двигаться под музыку разного характера вместе с учителем. Учитель показывает образец выполнения движений. Например, под быструю и веселую музыку…
Ожидаемый результат: движение под танцевальную музыку (вальс, полька) Методические рекомендации: Ребенок учится двигаться под музыку разного характера вместе с учителем. Учитель показывает образец выполнения движений. Например, под быструю и веселую…
Ожидаемый результат: выполнение под музыку действий с предметами (кукла, обруч, флажок, платок, мяч, лента): наклоны предмета в разные стороны, опускание (поднимание) предмета, подбрасывание (ловля) предмета, махание предметом и т.п. Методические…
Ожидаемый результат: соблюдение последовательности простейших танцевальных движений Методические рекомендации: Обучение начинается с последовательного выполнения двух танцевальных движений. Количество движений постепенно увеличивается до 4-х. Выполняя последовательные движения, ребенок хлопает в ладоши,…
Ожидаемый результат: передача простейших движений знакомых животных Методические рекомендации: Ребенок выполняет движения, характерные животным: зайчик прыгает, медведь ходит, переваливаясь с лапы на лапу, лиса ходит, виляя хвостиком и т.п. под…
Ожидаемый результат: выполнение движений, соответствующих словам песни Методические рекомендации: Каждое движение отрабатывается отдельно. Примерный репертуар: «В огороде заинька» сл. Н.Френкель, муз. В.Карасевой; «Метелица» сл. и муз. Г.Вихаревой; «Снежинки» сл. и…
Страница 1 из 2
Министерство образования и науки Российской Федерации
Псковский Государственный Университет
Центр лечебной педагогики и дифференцированного обучения г.Псков