Тема: «Жители юга»

Цель: формирование представления о животных, обитающих в природных зонах жаркого пояса

Задачи:

•      узнавание по внешнему виду (на изображении) животных, обитающих в природных зонах жаркого пояса;

•      знакомство с особенностями внешнего вида, питания, способов передвижения животных, обитающих в природных зонах жаркого пояса;

•      развитие графо-моторных навыков.

Методы и приемы:

• Наглядные (показ сюжетных картинок).
• Словесные (беседа, художественное слово, вопросно-ответный).
• Игровые (дидактические игры, сюрпризный момент).
• Практические (упражнения).

Материалы и оборудование: пиктограммы «природа», «сядь правильно», «тихо», «слушай» (приложение №1); изображения персонажей произведения С. Я. Маршака «Где обедал, воробей?» (воробей, лев, лиса, морж, слон, журавль, носорог, кенгуру, медведь, крокодил) (приложение №2); изображения животных, обитающих в природных зонах жаркого пояса (лев, слон, жираф, зебра, носорог, обезьяна, крокодил) (приложение №3); графические задания (приложение №4); цветные карандаши; компьютер, песенки Е. Железновой «У жирафов» (приложение №5), «Я на солнышке лежу» (приложение №6).

Приложение 5-6