Восприятие вкуса и запаха (5)
Цель: оценить реакцию на запах Материалы и оборудование: апельсин, хлеб, мыло, зубная паста (продукты и предметы, указанные в СИПР) Предъявление задания: 1) Ребенок сидит (стоит). Педагог сидит (стоит) рядом с…
Опубликовано в
Восприятие вкуса и запаха
Цель: оценить умение узнавать объекты по запаху Материалы и оборудование: апельсин, хлеб, мыло, зубная паста; картинки с изображением апельсина, хлеба, мыла, зубной пасты (продукты и предметы, указанные в СИПР) Предъявление…
Опубликовано в
Восприятие вкуса и запаха
качествам (горький, сладкий, кислый, соленый) Материалы и оборудование: кислое (сладкое) яблоко, соленый огурец, сладкий (горький) шоколад Предъявление задания: 1) Ребенок сидит (стоит). Педагог сидит (стоит) рядом с ребенком. 2) Педагог…
Опубликовано в
Восприятие вкуса и запаха
Цель: оценить умение узнавать продукты по вкусу Материалы и оборудование: апельсин, хлеб, банан, колбаса; картинки с изображением апельсина, хлеба, банана, колбасы Предъявление задания: 1) Ребенок сидит (стоит). Педагог сидит (стоит)…
Опубликовано в
Восприятие вкуса и запаха
Цель: оценить умение определять вкусовые качества продуктов (горький, сладкий, кислый, соленый) Материалы и оборудование: лимон, соль, сахар, горький лук Предъявление задания: 1) Ребенок сидит (стоит). Педагог сидит (стоит) рядом с…
Опубликовано в
Восприятие вкуса и запаха
