4.3. Гигиена тела (30)
1) Пользование краном.
Формирование умения:
- различать вентили с горячей и холодной водой
- регулировать напор струи воды
- смешивать воду до комфортной температуры
2) Уход за руками.
Формирование умения:
- вытирать руки полотенцем
- сушить руки с помощью автоматической сушилки
- мыть и вытирать руки
- наносить крем на руки
3) Уход за ногтями.
Формирование умения:
- подстригать ногти ножницами
- подпиливать ногти пилочкой
- наносить декоративное, лечебное покрытие на ногтевую поверхность
- удалять декоративное покрытие с ногтей
4) Уход за лицом.
Формирование умения:
- вытирать лицо
- мыть и вытирать лицо
- очищать носовой ход
- наносить косметические средства на лицо
- бриться
5) Уход за полостью рта.
Формирование умения:
- чистить зубы
- полоскать полость рта
- чистить зубы и полоскать полость рта
6) Уход за волосами.
Формирование умения:
- расчесывать волосы расческой
- мыть голову
- сушить волосы феном
7) Уход за ушами.
Формирование умения:
- мыть уши
- чистить уши
8) Уход за телом.
Формирование умения:
- вытирать ноги
- мыть и вытирать ноги
- мыть и вытирать тело
- подмываться
9) Использование гигиенических и парфюмерных средств.
Формирование умения:
- пользоваться гигиеническими прокладками
- пользоваться косметическими средствами
Ожидаемый результат: пользование гигиеническими прокладками Методические рекомендации: Девушка учится прикреплять ежедневную гигиеническую прокладку, снимая защитную полоску и прикладывая липкой стороной к ластовице трусов. Прикрепляя прокладку с крылышками (в период менструации),…
Опубликовано в
4.3. Гигиена тела
Ожидаемый результат: пользование косметическими средствами: дезодорантом, туалетной водой, гигиенической помадой, духами Методические рекомендации: Если ребенок пользуется дезодорантом - спреем, он направляет струю из баллона в область подмышек, держа баллон на…
Опубликовано в
4.3. Гигиена тела