6.4. Квартира, дом, двор (18)
Перечень возможных задач.
Формирование представления:
- о строении дома
- о типах домов
- о местах общего пользования в доме
- о планировке помещений квартиры (дома)
Формирование умения сообщать свой адрес
Формирование представления:
- о территории двора
- о коммунальных удобствах квартиры
- о вредных насекомых и грызунах, живущих в доме
Формирование умения вести себя в чрезвычайной ситуации
Ожидаемый результат: соблюдение правил безопасности и поведения во время аварийной ситуации в доме Методические рекомендации: Ребенок знакомится с различными системами коммуникаций в квартире, без которых не возможна комфортная жизнедеятельность человека.…
Опубликовано в
6.4. Квартира, дом, двор
Ожидаемый результат: узнавание (различение) вредных насекомых (муравьи, тараканы, клопы, вши), грызунов (крысы, мыши), живущих в доме; Методические рекомендации: Ребенок знакомится с вредными насекомыми и грызунами: муравьями, тараканами, клопами, вшами, крысами,…
Опубликовано в
6.4. Квартира, дом, двор
Ожидаемый результат: представление о вреде, который приносят вредные насекомые, мерах борьбы с ними Методические рекомендации: Ребенок знакомится с вредными насекомыми и грызунами: муравьями, тараканами, клопами, вшами, крысами, мышами, особенностями их…
Опубликовано в
6.4. Квартира, дом, двор
Ожидаемый результат: соблюдение правил поведения в чрезвычайной ситуации Методические рекомендации: Ребенок получает представление о том, что такое чрезвычайная ситуация (пожар, драка, кровотечение и др.) и как следует вести себя в…
Опубликовано в
6.4. Квартира, дом, двор
