Цель: оценить реакцию на эмоционально окрашенную обращенную речь

Материалы и оборудование:

Предъявление задания:

1.Педагог привлекает внимание ребенка, обращается к нему по имени, спокойно разговаривает с ним и фиксирует реакцию ребенка на спокойную интонацию.

2.Педагог привлекает внимание ребенка, меняет спокойную интонацию на ярко окрашенную интонацию, эмоционально разговаривает с ним и фиксирует реакцию ребенка на эмоционально окрашенную речь.

Оценивание.