Цель: оценить реакцию на запах

Материалы и оборудование: апельсин, хлеб, мыло, зубная паста (продукты и предметы, указанные в СИПР)

Предъявление задания:

1)    Ребенок сидит (стоит). Педагог сидит (стоит) рядом с ребенком.

2)    Педагог предъявляет ребенку разные запахи (апельсин, хлеб, мыло, зубная паста), располагая источник запаха статично на расстоянии 10-15 см от носа ребенка, и фиксирует реакцию ребенка на воздействие. Когда педагог предъявляет хлеб и апельсин, обязательно дает ребенку попробовать их.

Оценивание.

ПР - позитивная реакция (ребенок улыбается, смеется, вокализирует в случае прекращения воздействия и т.д.)

 И - игнорирование (ребенок спокоен, отсутствует возбуждение в ответ на сенсорное воздействие, коммуникативный стимул)

НГ - негативная реакция (ребенок отдергивает руку, вздрагивает, хмурится, отодвигается, капризничает, вокализирует, выражая недовольство и т.д.)