Коммуникация с использованием невербальных средств (12)
Цель: оценить умение использовать взгляд как средство коммуникации Материалы и оборудование: знакомые предметы посуды (кружка, тарелка, ложка), картинки с изображением знакомых видов деятельности (рисование, слушание музыки) Предъявление задания: 1.Педагог кладет…
Опубликовано в
Коммуникация с использованием невербальных средств
Цель: оценить умение использовать мимику как средство коммуникации Материалы и оборудование: предметы посуды (кружка, тарелка, ложка), игрушки (мяч, лошадка, кукла), картинки с изображением домашних животных (кот, собака, корова) Предъявление задания:…
Опубликовано в
Коммуникация с использованием невербальных средств
Цель: оценить умение использовать жест как средство коммуникации Материалы и оборудование: предметы посуды (кружка, тарелка, ложка), игрушки (мяч, лошадка, кукла), картинки с изображением домашних животных (кот, собака, корова) Предъявление задания:…
Опубликовано в
Коммуникация с использованием невербальных средств
Цель: оценить умение использовать звучащий предмет как средство коммуникации Материалы и оборудование: звучащий предмет (звонок), бусины, нить Предъявление задания: Педагог кладет на стол перед ребенком бусины, нить и звонок, привлекает…
Опубликовано в
Коммуникация с использованием невербальных средств
Цель: оценить умение использовать предметный символ как средство коммуникации Материалы и оборудование: карандаш, лист бумаги, плеер с аудиозаписью, кружка с водой Предъявление задания: 1.Педагог кладет на стол перед ребенком предметы…
Опубликовано в
Коммуникация с использованием невербальных средств
Цель: оценить умение использовать графическое изображение как средство коммуникации Материалы и оборудование: реальные фрукты (яблоко, банан, апельсин, груша), картинки с графическим изображением (фотографии, цветные картинки, черно-белые картинки) фруктов (яблоко, банан,…
Опубликовано в
Коммуникация с использованием невербальных средств
Цель: оценить умение использовать карточки с знакомыми напечатанными словами как средство коммуникации Материалы и оборудование: карточки с знакомыми напечатанными словами («здравствуйте», имя ребенка, «гулять», «смотреть телевизор», «рисовать», «играть») Предъявление задания:…
Опубликовано в
Коммуникация с использованием невербальных средств
Цель: оценить умение использовать таблицу букв как средство коммуникации Материалы и оборудование: таблица букв Предъявление задания: Педагог кладет на стол перед ребенком таблицу букв, привлекает внимание ребенка и просит его…
Опубликовано в
Коммуникация с использованием невербальных средств
Цель: оценить умение использовать коммуникативную кнопку как средство коммуникации Материалы и оборудование: коммуникативная кнопка «Big Mac» с аудиозаписью приветствия («Доброе утро») Предъявление задания: Педагог кладет на стол перед ребенком коммуникативную…
Опубликовано в
Коммуникация с использованием невербальных средств
Цель: оценить умение использовать коммуникатор как средство коммуникации Материалы и оборудование: коммуникатор «GoTalk», доступные ребенку графические изображения (фото членов семьи, фото профессий, видов деятельности, напечатанные имена родных) Предъявление задания: 1.Педагог…
Опубликовано в
Коммуникация с использованием невербальных средств
Подробнее ...
Цель: оценить умение использовать компьютер как средство коммуникации Материалы и оборудование: компьютер Предъявление задания: Педагог включает компьютер, создает файл, привлекает внимание ребенка и предъявляет речевые инструкции: «Напиши, как тебя зовут»,…
Опубликовано в
Коммуникация с использованием невербальных средств
ФИО ребенка, возраст Ступень (год, класс) обучения Учебный предмет (коррекционный курс) Дата проведения текущей аттестации Педагог, осуществляющий текущую аттестацию Параметры оценивания Оценка результатов наблюдения 1 полугодие 2 полугодие Задание 1.…
Опубликовано в
Коммуникация с использованием невербальных средств
