Ожидаемый результат:

соблюдение последовательности действий при раздевании (например, верхней одежды: снятие варежек, снятие шапки, расстегивание куртки, снятие куртки, расстегивание сапог, снятие сапог)

Методические рекомендации:

Сначала ребенок учится снимать комплект предметов одежды, который определяет учитель, например, кроссовки, брюки, футболка, носки или пальто, шапка, ботинки и т.п. Последовательность снятия одежды может быть различной и зависит от того, какие предметы одежды носит ребенок (например, шапка без завязок, шапка на завязках) и как он их носит (например, шарф повязанный на куртку или под нее).  Первоначально последовательность снятия одежды представлена ребенку изображениями (фото, картинки, пиктограммы) или  словесной инструкцией, ориентируясь на которые он раздевается. Если ребенок, зная последовательность раздевания, снимает одежду медленно, то для ускорения процесса раздевания используют песочные часы или таймер. Ребенок учится раздеваться за установленное время. В случае успеха он получает поощрение.