Ожидаемый результат:

узнавание (различение) предметов мебели: стол, стул, диван, шкаф, полка, кресло, кровать, табурет, комод;

        Методические рекомендации:

        Ребенок знакомится с предметами мебели, их назначением, видами мебели, материалами, из которых они изготовлены. Например, получает представление о мягкой мебели, уходе за ней и т.д. Внимание ребенка обращается на бережное отношение к предметам мебели.

        Формируемые понятия: стол, стул, диван, шкаф, полка, кресло, мебель, кровать, табурет, комод