Ожидаемый результат:

сборка изображения объекта из нескольких деталей

Методические рекомендации:

Сначала ребенок учится собирать изображение объекта, состоящего из 2-х частей. Детали должны быть крупными, контрастными по форме и цвету. Если ребенок затрудняется в сборке, то необходимо дать ему дополнительные ориентиры (метки): контурное изображение, линия, точка. Затем ребенок учится собирать изображения из 3-х частей, различных по величине и контрастных по  форме. Внимание обращается на последовательность сборки: сборка начинается с самой крупной части (например, сборка дерева начинается со ствола, к которому прикладывают ветви и листья). Постепенно количество деталей увеличивается.