Ожидаемый результат:

знание назначения частей лица

Методические рекомендации:

Ребенок получает представление о том, что люди отличаются друг от друга биологическими характеристиками: цветом глаз, волос, формой носа, рта. Ребенок учится находить части лица на другом человеке, на себе, кукле, изображении и знакомится с их назначением. Например, у меня есть рот, он мне нужен для того, чтобы пить, есть, говорить, смеяться.

Формируемые понятия: глаза, брови, нос, лоб, рот, губы, язык, зубы