Цель: оценить эмоциональную реакцию на предъявляемый статичный объект

Материалы и оборудование: разные предметы

Предъявление задания:

1)    Ребенок сидит (стоит). Педагог сидит (стоит) рядом с ребенком.

2)    Педагог привлекает внимание ребенка к своему лицу мимикой (интонацией, тембром голоса).

3)    Педагог привлекает внимание ребенка, предъявляет предмет (светящийся предмет и др.) на уровне глаз ребенка напротив него, на расстоянии до 1 метра от ребенка. Чем крупнее предмет, тем дальше он будет от глаз ребенка.

Оценивание.

ПР - позитивная реакция (ребенок улыбается, смеется, вокализирует в случае прекращения воздействия и т.д.),

 И - игнорирование (ребенок спокоен, отсутствует возбуждение в ответ на сенсорное воздействие, коммуникативный стимул),

НГ - негативная реакция (ребенок отдергивает руку, вздрагивает, хмурится, отодвигается, капризничает, вокализирует, выражая недовольство и т.д.).