Цель: оценить эмоциональную реакцию на движущийся близко расположенный или удаленный объект

Материалы и оборудование: зеленый шарик (любой предмет), резиновый мяч среднего размера

Предъявление задания:

1)    Ребенок сидит (стоит). Педагог находится на расстоянии 1,5 – 2 метров от ребенка.

2)    Педагог привлекает внимание ребенка, предъявляет шарик (любой предмет) на расстоянии 45-50 см от ребенка на уровне глаз ребенка, затем перемещает его в разных направлениях (по горизонтали, по вертикали, по кругу, приближая к лицу ребенка, удаляя от лица ребенка) на расстояние от 30 см до 1 метра и фиксирует прослеживание за движущимся близко расположенным предметом.

3)    Педагог привлекает внимание ребенка к мячу, который держит в руках, потом кладет мяч на пол, толкает его и наблюдает за поведением ребенка.

4)    Затем педагог привлекает внимание ребенка к себе (речью и жестами), перемещается по комнате на расстоянии более 2 метров в разных направлениях и наблюдает за поведением ребенка.

Оценивание.

ПР - позитивная реакция (ребенок улыбается, смеется, вокализирует в случае прекращения воздействия и т.д.),

 И - игнорирование (ребенок спокоен, отсутствует возбуждение в ответ на сенсорное воздействие, коммуникативный стимул),

НГ - негативная реакция (ребенок отдергивает руку, вздрагивает, хмурится, отодвигается, капризничает, вокализирует, выражая недовольство и т.д.).