Оценка результатов обучения по учебному предмету «Окружающий социальный мир» (дом, квартира)
|
ФИО ребенка, возраст
|
|||
|
Ступень (год, класс) обучения
|
|||
|
Учебный предмет (коррекционный курс)
|
|||
|
Дата проведения текущей аттестации
|
|||
|
Педагог, осуществляющий текущую аттестацию
|
|||
|
Параметры оценивания |
Оценка результатов наблюдения
|
||
|
1 полугодие
|
2 полугодие |
||
|
Задание 1. Представление о частях дома
|
|
|
|
|
Представление о частях дома |
показывает / показывает и называет части дома: |
|
|
|
стена |
|
|
|
|
крыша |
|
|
|
|
окно |
|
|
|
|
дверь |
|
|
|
|
потолок |
|
|
|
|
пол |
|
|
|
|
показывает / показывает и называет назначение частей дома: |
|
|
|
|
стена |
|
|
|
|
крыша |
|
|
|
|
окно |
|
|
|
|
дверь |
|
|
|
|
потолок |
|
|
|
|
пол |
|
|
|
|
Задание 2. Представление о типах домов
|
|
|
|
|
Представление о типах домов
|
показывает / показывает и называет типы домов: |
|
|
|
одноэтажный |
|
|
|
|
многоэтажный |
|
|
|
|
каменный |
|
|
|
|
деревянный |
|
|
|
|
Задание 3. Представление о помещениях квартиры
|
|
|
|
|
Представление о помещениях квартиры
|
показывает / показывает и называет помещения квартиры: |
|
|
|
спальная комната |
|
|
|
|
гостиная |
|
|
|
|
прихожая |
|
|
|
|
кухня |
|
|
|
|
ванная комната |
|
|
|
|
санузел |
|
|
|
|
балкон |
|
|
|
|
показывает / показывает и называет назначение помещений квартиры: |
|
|
|
|
спальная комната |
|
|
|
|
гостиная |
|
|
|
|
прихожая |
|
|
|
|
кухня |
|
|
|
|
ванная комната |
|
|
|
|
санузел |
|
|
|
|
балкон |
|
|
|
|
Задание 4. Представление о местах общего пользования в доме
|
|
|
|
|
|
показывает / показывает и называет места общего пользования в доме: |
|
|
|
подъезд |
|
|
|
|
лестничная площадка |
|
|
|
|
лифт |
|
|
|
|
подвал |
|
|
|
|
чердак |
|
|
|
|
мусоропровод |
|
|
|
|
показывает / показывает и называет назначение мест общего пользования в доме: |
|
|
|
|
подъезд |
|
|
|
|
лестничная площадка |
|
|
|
|
лифт |
|
|
|
|
подвал |
|
|
|
|
чердак |
|
|
|
|
мусоропровод |
|
|
|
|
показывает / показывает и называет правила поведения в местах общего пользования в подъезде: |
|
|
|
|
нельзя кричать |
|
|
|
|
нельзя бегать по лестнице |
|
|
|
|
нельзя кататься на перилах |
|
|
|
|
нельзя мусорить |
|
|
|
|
пропускать других людей при входе и выходе из подъезда |
|
|
|
|
уступать дорогу при движении по лестнице |
|
|
|
|
нельзя забираться в подвал и на чердак |
|
|
|
|
показывает / показывает и называет правила пользования мусороповодом: |
|
|
|
|
открыть крышку мусоропровода |
|
|
|
|
выбросить мусор в мусоропровод, не просыпая мусор на лестничную площадку |
|
|
|
|
закрыть крышку мусоропровода |
|
|
|
|
показывает / показывает и называет правила пользования лифтом: |
|
|
|
|
нажимать кнопку вызова лифта и ждать его прибытия |
|
|
|
|
нельзя трогать двери во время открывая и закрывания |
|
|
|
|
спокойно входить в лифт |
|
|
|
|
нажимать кнопку нужного этажа |
|
|
|
|
нельзя трогать двери во время движения лифта |
|
|
|
|
нельзя прыгать в лифте во время движения |
|
|
|
|
выходить из лифта после открывания дверей |
|
|
|
|
Задание 5. Представление о коммунальных удобствах в квартире
|
|
|
|
|
Представление о коммунальных удобствах в квартире |
показывает / показывает и называет предметы, относящиеся к : |
|
|
|
водоснабжению |
|
|
|
|
электричеству |
|
|
|
|
отоплению |
|
|
|
|
газоснабжению |
|
|
|
|
показывает / показывает и называет назначение: |
|
|
|
|
водоснабжение |
|
|
|
|
электричество |
|
|
|
|
отопление |
|
|
|
|
газоснабжение |
|
|
|
|
показывает / показывает и называет правила поведения во время аварийной ситуации в доме: |
|
|
|
|
сообщить взрослым об аварийной ситуации |
|
|
|
|
покинуть опасное помещение |
|
|
|
|
Задание 6. Представление о территории двора
|
|
|
|
|
Представление о территории двора |
показывает / показывает и называет части территории двора: |
|
|
|
место для отдыха |
|
|
|
|
газон |
|
|
|
|
спортивная площадка |
|
|
|
|
игровая площадка |
|
|
|
|
место для контейнеров с мусором |
|
|
|
|
место для выбивания ковров |
|
|
|
|
место для парковки автомобилей |
|
|
|
|
показывает / показывает и называет назначение частей территории двора: |
|
|
|
|
место для отдыха |
|
|
|
|
газон |
|
|
|
|
спортивная площадка |
|
|
|
|
игровая площадка |
|
|
|
|
место для контейнеров с мусором |
|
|
|
|
место для выбивания ковров |
|
|
|
|
место для парковки автомобилей |
|
|
|
|
показывает / показывает и называет правила поведения и безопасности на территории двора: |
|
|
|
|
играть на спортивной или игровой площадке |
|
|
|
|
нельзя ходить по газону |
|
|
|
|
нельзя рвать растения на газоне |
|
|
|
|
пропускать движущуюся машину |
|
|
|
|
нельзя бросать мусор в траву, на землю, на асфальт во дворе |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Задание 7. Представление о вредных насекомых, грызунах, живущих в доме
|
|
|
|
|
Представление о вредных насекомых, грызунах, живущих в доме
|
показывает / показывает и называет насекомых и грызунов, живущих в доме: |
|
|
|
муравьи |
|
|
|
|
тараканы |
|
|
|
|
клопы |
|
|
|
|
вши |
|
|
|
|
крысы |
|
|
|
|
мыши |
|
|
|
|
показывает / показывает и называет свои действия после обнаружения насекомых (грызунов) в доме |
|
|
|
|
Задание 8. Представление о правилах поведения в чрезвычайной ситуации
|
|
|
|
|
Представление о правилах поведения в чрезвычайной ситуации
|
показывает / показывает и называет правила безопасности и поведения в чрезвычайной ситуации: |
|
|
|
сообщить взрослым об аварийной ситуации |
|
|
|
|
вызвать спасательную службу 112 |
|
|
|
|
покинуть опасное помещение |
|
|
|
- дом, квартира протокол (210 Скачиваний)
