Ожидаемый результат:

различение качества фотографий

Методические рекомендации:

Обучение начинается с того, что ребенку предлагают две одинаковые фотографии разного качества. Внимание обращается на изображение на каждой фотографии. Если оно размытое, нечеткое — фотография некачественная. Сравнивая фотографии, ребенок находит качественное и некачественное изображение. Затем, рассматривая фотографии (в фотоальбоме, на мониторе компьютера или фотоаппарата), ребенок сам определяет качество фотографий.