Ожидаемый результат:

узнавание (различение) суши (водоема)

Методические рекомендации:

Ребенок знакомится с изображением земной поверхности на карте, учится различать сушу (материки) и водоемы (моря, океаны, реки). В работе используется физическая карта, атласы. Внимание ребенка обращается на цвет изображения: зелёный — равнины, коричневый — горы, голубой – вода.

Формируемые понятия: карта, суша (материк), вода (моря, океаны, реки)

Практические задания.