7.4. Игра на музыкальных инструментах (8)
Перечень возможных задач.
Формирование умения:
- различать музыкальные инструменты, сходные и контрастные по звучанию
- осваивать приемы игры на музыкальных инструментах, не имеющих звукоряд
- играть тихо и громко на музыкальном инструменте
- сопровождать мелодию игрой на музыкальном инструменте
- своевременно вступать и заканчивать игру на музыкальном инструменте
- осваивать приемы игры на музыкальных инструментах, имеющих звукоряд
- сопровождать мелодию ритмичной игрой на музыкальном инструменте
- играть в ансамбле
Ожидаемый результат: 7.4.1. Узнавание (различение) контрастных (сходных) по звучанию музыкальных инструментов Методические рекомендации: Сначала в работе используются музыкальные инструменты, не имеющие звукоряд: барабан, маракас, румба, бубен, бубенцы, инструменты К.Орфа. Ребенок…
Опубликовано в
7.4. Игра на музыкальных инструментах
Ожидаемый результат: 7.4.2.Освоение приемов игры на музыкальных инструментах, не имеющих звукоряд Методические рекомендации: Образец приемов игры на музыкальном инструменте дает учитель. Например, играя на барабане, ребенок учится ударять по барабану…
Опубликовано в
7.4. Игра на музыкальных инструментах
Ожидаемый результат: 7.4.3.Тихая (громкая) игра на музыкальном инструменте Методические рекомендации: Сначала ребенок учится различать тихое и громкое звучание музыкальных инструментов, затем передавать в игре тихое и громкое звучание. Во время…
Опубликовано в
7.4. Игра на музыкальных инструментах
Ожидаемый результат: 7.4.4.Сопровождение мелодии игрой на музыкальном инструменте Методические рекомендации: Ребенок учится не останавливаться во время игры на протяжении звучания музыки. Обучение начинается с сопровождения музыкальных фрагментов продолжительностью не более…
Опубликовано в
7.4. Игра на музыкальных инструментах
Ожидаемый результат: 7.4.5.Своевременное вступление и окончание игры на музыкальном инструменте Методические рекомендации: Ребенок учится вступать и заканчивать по жесту (например, взмах руками, кивок головой) или звуковому сигналу (например, хлопок, удар…
Опубликовано в
7.4. Игра на музыкальных инструментах
Ожидаемый результат: 7.4.6.Освоение приемов игры на музыкальных инструментах, имеющих звукоряд (блок-флейте, синтезаторе, ксилофоне) Методические рекомендации: Освоение приемов игры на музыкальных инструментах, имеющих звукоряд, ведется по традиционным методикам. Так, осваивая приемы…
Опубликовано в
7.4. Игра на музыкальных инструментах
Ожидаемый результат: 7.4.7.Сопровождение мелодии ритмичной игрой на музыкальном инструменте Методические рекомендации: Обучение начинается с проговаривания имени ребенка, четверостиший, сопровождаемого выстукиванием ритма руками по столу, коленям, ногами по полу. Затем ребенок…
Опубликовано в
7.4. Игра на музыкальных инструментах
Ожидаемый результат: 7.4.8.Игра в ансамбле Методические рекомендации: Ребенок играет на музыкальном инструменте, слушая других и музыкальное сопровождение. Сначала ребенок учится играть в паре с учителем, когда учитель находится напротив него,…
Опубликовано в
7.4. Игра на музыкальных инструментах
