9.3.1. Трехколесный велосипед (6)
Ожидаемый результат: узнавание (различение) составных частей трехколесного велосипеда (руль, колесо, педали, седло, раму, цепь) Методические рекомендации: Ребенок учится находить на велосипеде руль, колесо, педали, седло, раму, цепь. Объяснение назначения частей…
Опубликовано в
9.3.1. Трехколесный велосипед
Ожидаемый результат: соблюдение последовательности действий при посадке на трехколесный велосипед (перекидывание правой ноги через раму постановка правой ноги на педаль, посадка на седло, постановка левой ноги на педаль) Методические рекомендации:…
Опубликовано в
9.3.1. Трехколесный велосипед
Ожидаемый результат: управление трехколесным велосипедом без вращения педалей Методические рекомендации: Сначала ребенок учится управлять велосипедом без вращения педалей. Учитель толкает велосипед, а ребенок, сидя на велосипеде, прямо держит руль. Затем…
Опубликовано в
9.3.1. Трехколесный велосипед
Ожидаемый результат: вращение педалей с фиксацией ног (без фиксации ног) Методические рекомендации: Начинать работу следует с использования велосипеда с активным приводом. Ноги ребенка фиксируются на педалях. Учитель подталкивает велосипед, придерживая…
Опубликовано в
9.3.1. Трехколесный велосипед
Ожидаемый результат: торможение ручным (ножным) тормозом Методические рекомендации: Ребенок учится использовать ручной тормоз при торможении: учитель располагает руку ребенка на рычаге тормоза и его рукой сжимает рычаг. Ребенок учится тормозить…
Опубликовано в
9.3.1. Трехколесный велосипед
Ожидаемый результат: езда на трехколесном велосипеде по прямой (с поворотом) Методические рекомендации: Когда ребенок учится ездить по прямой, внимание обращается на удержание и поворот руля. Сначала на асфальте мелом рисуют…
Опубликовано в
9.3.1. Трехколесный велосипед
