12.1. Действия с материалами

12.1. Действия с материалами (7)

Ожидаемый результат: сминание материала (салфетки, туалетная бумага, бумажные полотенца, газета, цветная, папиросная бумага, калька и др.) двумя руками (одной рукой, пальцами) Методические рекомендации: Ребенок учится сминать материал двумя руками. Первоначально…
Ожидаемый результат: разрывание материала (бумагу, вату, природный материал) двумя руками, направляя руки в разные стороны (двумя руками, направляя одну руку к себе, другую руку от себя; пальцами обеих рук, направляя…
Ожидаемый результат: размазывание материала руками (сверху вниз, слева направо, по кругу) Методические рекомендации: Учащийся погружает руки в вязкий материал (краска, пена для бритья, клейстер, жидкое тесто, мягкий пластилин) и размазывает…
Ожидаемый результат: разминание материала (тесто, пластилин, глина, пластичная масса) двумя руками (одной рукой) Методические рекомендации: Ребенок учится мять большой кусок мягкого теста, который лежит на столе. Затем он мнет кусок…
Ожидаемый результат: пересыпание материала (крупа, песок, земля, мелкие предметы) двумя руками, с использованием инструмента (лопатка, стаканчик и др.) Методические рекомендации: Занятия начинаются с игры с крупой, где ребенок учится захватывать…
Ожидаемый результат: переливание материала (вода) двумя руками (с использованием инструмента (стаканчик, ложка и др.)) Методические рекомендации: Ребенок учится переливать материал из одной емкости в другую, удерживая его одной/ двумя руками.…
Ожидаемый результат: наматывание материала (бельевая веревка, шпагат, шерстяные нитки, шнур и др.) Методические рекомендации: Для обучения используют следующие материалы: бельевая веревка, шпагат, шерстяные нитки, шнур и др. Сначала ребенку дают…
Министерство образования и науки Российской Федерации
Псковский Государственный Университет
Центр лечебной педагогики и дифференцированного обучения г.Псков