12.2. Действия с предметами (14)
Ожидаемый результат: захватывание, удержание, отпускание предмета (шарики, кубики, мелкие игрушки, шишки и др.) Методические рекомендации: Ребенку предлагают предметы, удобные для захвата. Учитель выполняет действия совместно с ребенком, используя прием «рука…
Опубликовано в
12.2. Действия с предметами
Ожидаемый результат: встряхивание предмета, издающего звук (бутылочки с бусинками или крупой и др.) Методические рекомендации: Ребенку предлагаются баночки, бутылочки с бусинками или крупой, музыкальные игрушки, издающие звук при встряхивании и…
Опубликовано в
12.2. Действия с предметами
Ожидаемый результат: толкание предмета от себя (игрушка на колесиках, ящик, входная дверь и др.) Методические рекомендации: Сначала ребенок учится толкать (катать) игрушку на колесиках перед собой по столу «вперед-назад», держа…
Опубликовано в
12.2. Действия с предметами
Ожидаемый результат: притягивание предмета к себе (игрушка на колесиках, ящик и др.) Методические рекомендации: Сначала ребенок учится тянуть детскую игрушку на колесах за веревочку. Затем он учится тянуть предмет, который…
Опубликовано в
12.2. Действия с предметами
Ожидаемый результат: вращение предмета (завинчивающиеся крышки на банках, бутылках, детали конструктора с болтами и гайками и др.) Методические рекомендации: Сначала ребенку дают пластиковую банку/бутылку с надетой на нее крышкой. Одной…
Опубликовано в
12.2. Действия с предметами
Ожидаемый результат: нажимание на предмет (юла, рычаг, кнопка, коммуникатор и др.) всей кистью (пальцем) Методические рекомендации: Сначала детей учат выполнять действие всей рукой, нажимая юлу, рычаг, кнопку, музыкальную игрушку и…
Опубликовано в
12.2. Действия с предметами
Ожидаемый результат: сжимание предмета (звучащие игрушки из разных материалов, прищепки, губки и др.) двумя руками (одной рукой, пальцами) Методические рекомендации: Работа начинается с использования свистящих резиновых игрушек. Учитель сжимает резиновую…
Опубликовано в
12.2. Действия с предметами
Ожидаемый результат: вынимание предметов из емкости Методические рекомендации: Ребенок учится вынимать предмет из емкости (из коробки, ящика, шкафа и др.). Рекомендуем начинать работу с небольшого количества предметов (2-3). Учитель выполняет…
Опубликовано в
12.2. Действия с предметами
Ожидаемый результат: складывание предметов в емкость Методические рекомендации: Ребенок учится складывать предметы в емкость (в коробку, ящик, шкаф и др.). Рекомендуем начинать работу с небольшого количества предметов (2-3). Учитель выполняет…
Опубликовано в
12.2. Действия с предметами
Ожидаемый результат: перекладывание предметов из одной емкости в другую Методические рекомендации: Ребенок учится перекладывать предметы из одной ёмкости в другую. Начинать работу следует с небольшого количества предметов (2-3). Емкости должны…
Опубликовано в
12.2. Действия с предметами
Подробнее ...
Ожидаемый результат: вставление предметов в отверстия (одинаковые стаканчики, мозаика и др.) Методические рекомендации: Ребенок вставляет одинаковые по величине стаканчики друг в друга; вставляет шарики, мозаику в отверстия и др. Действие…
Опубликовано в
12.2. Действия с предметами
Ожидаемый результат: нанизывание предметов (шары, кольца, крупные и мелкие бусины и др.) на стержень (нить) Методические рекомендации: Ребенок учится нанизывать предметы (кольца / шарики) на стержень, крупные бусины на нить,…
Опубликовано в
12.2. Действия с предметами
Ожидаемый результат: открывание предмета Методические рекомендации: Ребенок учится открывать коробки с крышками (например, коробки с дидактическими играми, конфетами) круглой, квадратной и прямоугольной формы, банки с металлическими и капроновыми крышками. Учитель…
Опубликовано в
12.2. Действия с предметами
Ожидаемый результат: закрывание предмета Методические рекомендации: Ребенок учится закрывать коробки с крышками (например, коробки с дидактическими играми, конфетами) круглой, квадратной и прямоугольной формы, банки с металлическими и капроновыми крышками. При…
Опубликовано в
12.2. Действия с предметами
