Пробы (5)
Проба 1. Различение предметов по величине Цель: оценить умение различать однородные и разнородные предметы по величине Диагностический материал: большой мяч, маленький мяч, большой кубик, маленький шарик, картинки с изображением предметов…
Опубликовано в
Пробы
Проба 1. Определение порядка следования частей суток Цель: оценить умение определять порядок следования частей суток Диагностический материал: картинки с изображением частей суток (утро, день, вечер, ночь) Порядок проведения пробы: 1)…
Опубликовано в
Пробы
Проба 1. Нахождение одинаковых предметов Цель: оценить умение находить одинаковые предметы Диагностический материал: 2 одинаковых шарика, 2 одинаковых кубика, 2 корзинки Порядок проведения пробы: 1) Ребенок сидит за столом. Педагог…
Опубликовано в
Пробы
Проба 1. Ориентация в направлениях в пространстве Цель: оценить умение ориентироваться в направлениях в пространстве Диагностический материал: Порядок проведения пробы: 1) Ребенок стоит или сидит за столом. Педагог сидит (стоит)…
Опубликовано в
Пробы
Проба 1. Различение геометрических тел Цель: оценить умение различать геометрические тела: «шар», «куб», «призма», «брусок» Дидактический материал: набор геометрических тел (шар, куб, треугольная призма, параллелепипед), изготовленных из дерева, высотой 10-15…
Опубликовано в
Пробы
