Предметы быта

Предметы быта (7)

Цель: оценить сформированность представления об электроприборах Материалы и оборудование: картинки с изображением электробытовых приборов (телевизор, утюг, лампа, магнитофон, вентилятор, обогреватель, микроволновая печь, блендер, электрический чайник, фен, кондиционер), картинки с изображением…
Цель: оценить сформированность представления о предметах мебели Материалы и оборудование: картинки с изображением предметов мебели (стол, стул, диван, шкаф, полка, кресло, кровать, табурет, комод), картинки с изображением назначения предметов мебели,…
Цель: оценить сформированность представления о предметах посуды и кухонного инвентаря Материалы и оборудование: картинки с изображением предметов посуды (тарелка, стакан, кружка, ложка, вилка, нож, кастрюля, сковорода, чайник, нож), картинки с…
Цель: оценить сформированность представления о предметах интерьера Материалы и оборудование: картинки с изображением предметов интерьера (люстра, настольная лампа, ваза, штора, статуэтка, скатерть, зеркало), картинки с изображением назначения предметов интерьера; картинки,…
Цель: оценить сформированность представления о часах Материалы и оборудование: картинки с изображением часов (наручные, настенные, механические, электронные); картинки, пиктограммы Предъявление задания: 1.Педагог кладет на стол перед ребенком картинки с изображением…
Цель: оценить сформированность представления об аудио, видеотехнике и средствах связи Материалы и оборудование: картинки с изображением аудио, видеотехники и средств связи (сотовый телефон, телефон, компьютер, планшет, магнитофон, плеер, видеоплеер), картинки…
ФИО ребенка, возраст Ступень (год, класс) обучения Учебный предмет (коррекционный курс) Дата проведения текущей аттестации Педагог, осуществляющий текущую аттестацию Параметры оценивания Оценка результатов наблюдения 1 полугодие 2 полугодие Задание 1.…
Министерство образования и науки Российской Федерации
Псковский Государственный Университет
Центр лечебной педагогики и дифференцированного обучения г.Псков