6.2. Предметы и материалы, изготовленные человеком (18)
Перечень возможных задач.
Формирование представления:
- о бумаге
- о дереве
- о стекле
- о резине
- о металле
- о ткани
- о пластмассе
Ожидаемый результат: узнавание предметов, изготовленных из ткани (одежда, скатерть, штора, покрывала, постельное бельё, обивка мебели и др.); Методические рекомендации: Ребенок получает представления о ткани: она мягкая, мнется, намокает, рвётся. Знакомится…
Опубликовано в
6.2. Предметы и материалы, изготовленные человеком
Ожидаемый результат: узнавание (различение) инструментов, с помощью которых работают с тканью (ножницы, игла) Методические рекомендации: Ребенок получает представления о ткани: она мягкая, мнется, намокает, рвётся. Знакомится с изделиями из ткани…
Опубликовано в
6.2. Предметы и материалы, изготовленные человеком
Ожидаемый результат: знание свойств пластмассы (лёгкость, хрупкость); Методические рекомендации: Ребенок знакомится со свойствами пластмассы: лёгкость, хрупкость. Знакомится с изделиями из пластмассы (бытовые приборы, предметы посуды, игрушки, фломастеры, контейнеры и т.д.),…
Опубликовано в
6.2. Предметы и материалы, изготовленные человеком
Ожидаемый результат: узнавание предметов, изготовленных из пластмассы (бытовые приборы, предметы посуды, игрушки, фломастеры, контейнеры и т.д.) Методические рекомендации: Ребенок знакомится со свойствами пластмассы: лёгкость, хрупкость. Знакомится с изделиями из пластмассы…
Опубликовано в
6.2. Предметы и материалы, изготовленные человеком
