6.2.3. Узнавание (различение) инструментов, с помощью которых работают с бумагой (ножницы, шило для бумаги, фигурный дырокол)
Опубликовано в
6.2. Предметы и материалы, изготовленные человеком
Ожидаемый результат:
узнавание (различение) инструментов, с помощью которых работают с бумагой (ножницы, шило для бумаги, фигурный дырокол)
Методические рекомендации:
Ребенок получает представления о бумаге: она рвется, мнется, намокает; знакомится с бумагой, различной по плотности (альбомный лист, папиросная бумага, картон и др.) и фактуре (глянцевая, бархатная и др.). Знакомится с предметами, изготовленными из бумаги, их назначением: салфетка, коробка, газета, книга и др.; инструментами, которыми работают с бумагой.
Формируемые понятия: бумага, бумажный, ножницы, шило для бумаги, фигурный дырокол
Галерея изображений
Скачать вложения:
- Задание 1.1. (673 Скачиваний)
- Задание 1.2. (731 Скачиваний)