Ожидаемый результат:

11.2.1. Слушание речевых звуков

Методические рекомендации:

Педагог обращается к ребенку по имени, разговаривает с ним, меняя громкость голоса, интонацию, проговаривает потешки, поет детские песенки и отмечает наличие у ребенка зрительного и/или слухового сосредоточения.