Ожидаемый результат:

7.5.18. Реакция на игру разных оркестров

Методические рекомендации:

Учитель наблюдает, какие изменения происходят в поведении ребенка во время звучания музыкальных произведений в исполнении разных оркестров.

Первое представление об оркестре формируется через совместную игру обучающихся на разных инструментах. При прослушивании произведений в исполнении оркестра учитель демонстрирует видеофрагменты (фотографии) выступлений оркестров, музыкальные инструменты (картинки с изображением музыкальных инструментов), входящих в состав данного оркестра. Симфонический оркестр: скрипка, виолончель, арфа, рояль, флейта, гобой, барабан; оркестр народных инструментов: балалайка, баян, гусли, трещотка, ложки, бубен, бубенцы; духовой оркестр: флейта, труба, туба, тромбон, валторна.