Протокол оценки результатов обучения по учебному предмету «Музыка и движение» (пение)
|
ФИО ребенка, возраст
|
|||
|
Ступень (год, класс) обучения
|
|||
|
Учебный предмет (коррекционный курс)
|
|||
|
Дата проведения текущей аттестации
|
|||
|
Педагог, осуществляющий текущую аттестацию
|
|||
|
Параметры оценивания
|
Оценка результатов наблюдения |
||
|
1 полугодие
|
2 полугодие |
||
|
Задание 1. Подражание характерным звукам животных во время звучания знакомой песни
|
|
|
|
|
Подражание характерным звукам животных во время звучания знакомой песни |
произносит характерные звуки животных: |
|
|
|
хрюкает |
|
|
|
|
мяукает |
|
|
|
|
лает |
|
|
|
|
мычит |
|
|
|
|
Задание 2. Подпевание отдельных звуков (слогов, слов), повторяющихся звуков (слогов, слов)
|
|
|
|
|
Подпевание отдельных звуков (слогов, слов), повторяющихся звуков (слогов, слов) |
подпевает: |
|
|
|
отдельные звуков |
|
|
|
|
отдельные слоги |
|
|
|
|
отдельные слова |
|
|
|
|
повторяющиеся звуки |
|
|
|
|
повторяющиеся слоги |
|
|
|
|
повторяющиеся слова |
|
|
|
|
Задание 3. Подпевание повторяющихся интонаций припева песни
|
|
|
|
|
Подпевание повторяющихся интонаций припева песни |
подпевает повторяющиеся интонации припева песни |
|
|
|
Задание 4. Пение слов песни: отдельных фраз, всей песни
|
|
|
|
|
Пение слов песни: отдельных фраз, всей песни |
поет отдельные фразы |
|
|
|
поет слова всей песни |
|
|
|
|
Задание 5. Выразительное пение с соблюдением динамических оттенков
|
|
|
|
|
Выразительное пение с соблюдением динамических оттенков |
выделяет интонационно отдельные слова |
|
|
|
соблюдает динамические оттенки при пении |
|
|
|
- муз пение протокол (119 Скачиваний)
