Протокол оценки результатов обучения по учебному предмету «Профильный труд» (керамика)

 

ФИО ребенка, возраст

 

Ступень (год, класс) обучения

 

Учебный предмет (коррекционный курс)

 

Дата проведения текущей аттестации

 

Педагог, осуществляющий текущую аттестацию

 

Параметры оценивания

Оценка результатов наблюдения

 

1 полугодие

 

2 полугодие

Задание 1. Различение инструментов и приспособлений, используемых для работы с глиной; подготовка к работе с глиной

 

 

 

Различение инструментов и приспособлений, используемых для работы с глиной

показывает / показывает и называет инструменты и приспособления для работы с глиной:

 

 

подкладочная доска (ткань)

 

 

стека

 

 

шило

 

 

кисть

 

 

скалка

 

 

гончарная нить

 

 

банка с водой для смачивания рук

 

 

стека

 

 

Задание 2. Подготовка к работе с глиной

 

 

 

Подготовка к работе с глиной

надевает спецодежду

 

 

накрывает стол клеенкой

 

 

раскладывает необходимые инструменты и материалы

 

 

Задание 3. Разминание, отбивание глины

 

 

 

Разминание глины

разминает глину: 

 

 

двумя руками

 

 

одной рукой

 

 

Отбивание глины

отбивает глину:

 

 

бросает кусок глины на стол

 

 

отбивает глину основанием ладони, перемещая руку по всей поверхности «лепешки»

 

 

Задание 4. Отрезание, отщипывание куска глины

 

 

 

Отрезание куска глины

отрезает кусок глины:

 

 

гончарной струной

 

 

стекой

 

 

Отщипывание куска глины

отщипывает кусок глины от целого куска

 

 

Задание 5. Раскатывание глины скалкой, вырезание формы по шаблону, обработка краев изделия

 

 

 

Раскатывание глины скалкой

раскатывает глину скалкой

 

 

Вырезание формы по шаблону

накладывает шаблон на край раскатанного куска глины

 

 

проводит шилом (стекой) вдоль шаблона, с силой нажимая на шило (стеку)

 

 

убирает в сторону отрезанный материал

 

 

откладывает вырезанную форму и шаблон

 

 

Обработка краев изделия

опускает указательный палец в воду

 

 

проводит мокрым пальцем по острому краю изделия, сглаживая его

 

 

Задание 6. Катание колбаски, шарика

 

 

 

Катание колбаски

катает колбаску среднего размера (по образцу)

 

 

катает колбаску маленького размера (по образцу)

 

 

Катание шарика

 

катает шарик среднего размера (по образцу)

 

 

катает шарик маленького размера (по образцу)

 

 

Задание 7. Набивка формы

 

 

 

Набивка формы

 

отщипывает кусочки глины от большого куска

 

 

прикладывает и прижимает скатанные кусочки к внутренней стенке гипсовой формы

 

 

прикладывает каждый кусочек рядом с предыдущим

 

 

обращает внимание на то, чтобы внутри формы не оставалось пустот

 

 

выравнивает заполненную внутреннюю поверхность гипсовой формы, сглаживая пальцами, смоченными водой

 

 

обрабатывает край изделия, проводя мокрым пальцем по краю изделия, сглаживая его

 

 

Задание 8. Декоративная отделка изделия, проделывание отверстия в изделии

 

 

 

Декоративная отделка изделия

 

выполняет теснение:

 

 

накладывает засушенное растение на глиняную лепешку

 

 

прокатывает скалкой

 

 

убирает засушенное растение с глиняной лепешки

 

 

Проделывание отверстия в изделии

проделывает отверстие в изделии

 

 

Задание 9.  Покрытие изделия глазурью (краской) способом погружения, кистью

 

 

 

Покрытие изделия глазурью (краской) способом погружения

покрывает изделие глазурью (краской):

 

 

полностью погружает изделие в банку с глазурью (краской)

 

 

закрашивает кистью следы пальцев, оставшиеся на изделии

 

 

Покрытие изделия глазурью (краской) кистью

покрывает глазурью (краской) поверхность изделия с помощью кисти,  опуская кисть в глазурь (краску) после каждого мазка

 

 

Задание 10. Уборка рабочего места

 

 

 

Уборка рабочего места

 

моет инструменты и приспособления:

 

 

стеку

 

 

шило

 

 

кисть

 

 

скалку

 

 

банку для воды

 

 

емкость для глазури

 

 

подложку

 

 

раскладывает инструменты и приспособления в места хранения

 

 

 

Скачать вложения:
Другие материалы в этой категории: « 10. Уборка рабочего места
Министерство образования и науки Российской Федерации
Псковский Государственный Университет
Центр лечебной педагогики и дифференцированного обучения г.Псков