ФИО ребенка, возраст

Ступень (год, класс) обучения

Учебный предмет (коррекционный курс)

Дата проведения текущей аттестации

Педагог, осуществляющий текущую аттестацию

Параметры оценивания

Оценка результатов наблюдения

1 полугодие

2 полугодие

Задание 22. Понимание названий электробытовых приборов

Понимание и называние слов, обозначающих названия электробытовых приборов

показывает на изображениях электробытовые приборы:

телевизор

утюг

лампа

вентилятор

обогреватель

микроволновая печь

блендер

холодильник

стиральная машина

магнитофон

электрический чайник

фен

называет электробытовые приборы:

телевизор

утюг

лампа

вентилятор

холодильник

стиральная машина

обогреватель

микроволновая печь

блендер

магнитофон

электрический чайник

фен

показывает слова, обозначающие названия электробытовых приборов:

телевизор

утюг

лампа

вентилятор

обогреватель

микроволновая печь

холодильник

стиральная машина

блендер

магнитофон

электрический чайник

фен

Задание 23. Понимание названий предметов мебели

Понимание названий, называние предметов мебели

показывает на изображениях предметы мебели:

стол

стул

диван

шкаф

полка

кресло

кровать

табурет

комод

называет предметы мебели:

стол

стул

диван

шкаф

полка

кресло

кровать

табурет

комод

показывает слова, обозначающие названия предметов мебели:

стол

стул

диван

шкаф

полка

кресло

кровать

табурет

комод

Задание 24. Понимание названий предметов посуды

Понимание названий, называние предметов посуды

показывает на изображениях предметы посуды:

тарелка

стакан

кружка

ложка

нож

вилка

кастрюля

сковорода

чайник

называет предметы посуды:

тарелка

стакан

кружка

ложка

нож

вилка

кастрюля

сковорода

чайник

показывает слова, обозначающие названия предметов посуды:

тарелка

стакан

кружка

ложка

нож

вилка

кастрюля

сковорода

чайник

Задание 25. Понимание названий предметов кухонного инвентаря

Понимание названий, называние предметов кухонного инвентаря

показывает на изображениях предметы кухонного инвентаря:

терка

овощечистка

разделочная доска

дуршлаг

половник

открывалка

называет предметы кухонного инвентаря:

терка

овощечистка

разделочная доска

дуршлаг

половник

показывает слова, обозначающие названия предметов кухонного инвентаря:

терка

овощечистка

разделочная доска

дуршлаг

половник

открывалка

Задание 26. Понимание названий игрушек

Понимание названий, называние игрушек

показывает на изображениях игрушки:

кукла

мяч

лошадка

ведро

совок 

медведь

называет игрушки:

кукла

мяч

лошадка

ведро

совок 

медведь

показывает слова, обозначающие названия игрушек:

кукла

мяч

лошадка

ведро

совок 

медведь

Задание 27. Понимание названий предметов одежды

Понимание названий, называние предметов одежды

показывает на изображениях предметы одежды:

пальто

куртка

варежки

шарф

перчатки

свитер

джемпер

рубашка

футболка

майка

трусы

юбка

платье

брюки

шорты

джинсы

носки

колготки

называет предметы одежды:

пальто

куртка

варежки

шарф

перчатки

свитер

джемпер

рубашка

футболка

майка

трусы

юбка

платье

брюки

шорты

джинсы

носки

колготки

показывает слова, обозначающие названия предметов одежды:

пальто

куртка

варежки

шарф

перчатки

свитер

джемпер

рубашка

футболка

майка

трусы

юбка

платье

брюки

шорты

джинсы

носки

колготки

Задание 28. Понимание названий предметов обуви

Понимание названий, называние предметов обуви

показывает на изображениях предметы обуви:

сапоги

ботинки

кроссовки

туфли

сандалии

тапки

называет предметы обуви:

сапоги

ботинки

кроссовки

туфли

сандалии

тапки

показывает слова, обозначающие названия предметов обуви:

сапоги

ботинки

кроссовки

туфли

сандалии

тапки

Задание 29. Понимание названий школьных принадлежностей

Понимание названий, называние школьных принадлежностей

показывает на изображениях школьные принадлежности:

рюкзак

карандаш

точилка

резинка

фломастер

пенал

ручка

линейка

краски

пластилин

альбом для рисования

ножницы

называет школьные принадлежности:

рюкзак

карандаш

точилка

резинка

фломастер

пенал

ручка

ножницы

линейка

краски

пластилин

альбом для рисования

показывает слова, обозначающие названия школьных принадлежностей:

рюкзак

карандаш

точилка

резинка

фломастер

ножницы

пенал

ручка

линейка

краски

пластилин

альбом для рисования

Задание 30. Понимание названий предметов аудио, видеотехники и средств связи

Понимание названий, называние предметов аудио, видеотехники и средств связи

показывает на изображениях предметы аудио, видеотехники и средств связи:

сотовый телефон

телефон

компьютер

магнитофон

планшет

плеер

видеоплеер

называет предметы аудио, видеотехники и средств связи:

сотовый телефон

телефон

компьютер

магнитофон

планшет

плеер

видеоплеер

показывает слова, обозначающие названия предметов аудио, видеотехники и средств связи:

сотовый телефон

телефон

компьютер

магнитофон

планшет

плеер

видеоплеер

Задание 31. Понимание названий транспортных средств

Понимание названий, называние транспортных средств

показывает на изображениях транспортные средства:

самолет

вертолет

катер

лодка

корабль

поезд

трамвай

автомобиль

автобус

велосипед

троллейбус

называет транспортные средства:

самолет

вертолет

катер

лодка

корабль

поезд

трамвай

автомобиль

автобус

велосипед

троллейбус

показывает слова, обозначающие названия транспортных средств:

самолет

вертолет

катер

лодка

корабль

поезд

трамвай

автомобиль

автобус

велосипед

троллейбус

Задание 32. Понимание названий профессий людей

Понимание названий, называние профессий людей

показывает на изображениях людей разных профессий:

врач

продавец

учитель

пожарный

полицейский

водитель

повар

строитель

называет профессий людей:

врач

продавец

учитель

пожарный

полицейский

водитель

повар

строитель

показывает слова, обозначающие профессий людей:

врач

продавец

учитель

пожарный

полицейский

водитель

повар

строитель

Задание 33. Понимание названий частей суток

Понимание названий, называние частей суток

показывает на изображениях части суток:

утро

день

вечер

ночь

называет части суток:

утро

день

вечер

ночь

показывает слова, обозначающие названия частей суток:

утро

день

вечер

ночь

Задание 34. Понимание названий дней недели

Понимание названий, называние дней недели

называет дни недели:

понедельник

вторник

среда

четверг

пятница

суббота

воскресенье

показывает слова, обозначающие названия дней недели:

понедельник

вторник

среда

четверг

пятница

суббота

воскресенье

Задание 35. Понимание названий времен года

Понимание названий, называние времен года

показывает на изображениях времена года:

зима

лето

осень

весна

называет времена года:

зима

лето

осень

весна

показывает слова, обозначающие названия времен года:

зима

лето

осень

весна

Задание 36. Понимание названий месяцев

Понимание названий, называние месяцев

называет месяцы:

январь

февраль

март

апрель

май

июнь

июль

август

сентябрь

октябрь

ноябрь

декабрь

показывает слова, обозначающие названия месяцев:

январь

февраль

март

апрель

май

июнь

июль

август

сентябрь

октябрь

ноябрь

декабрь

Задание 37. Понимание названий обобщающих понятий

Понимание названий, называние обобщающих понятий

объединяет предметы в группы и обозначает их одним словом:

посуда

мебель

одежда

обувь

игрушки

домашние животные

дикие животные

овощи

фрукты

бытовые приборы

продуктов

школьные принадлежности

транспорт

птицы

рыбы

насекомые

называет обобщающие понятия:

посуда

мебель

одежда

обувь

игрушки

домашние животные

дикие животные

овощи

фрукты

бытовые приборы

продуктов

школьные принадлежности

транспорт

птицы

рыбы

насекомые

показывает слова, обозначающие названия обобщающих понятий:

посуда

мебель

одежда

обувь

игрушки

домашние животные

дикие животные

овощи

фрукты

бытовые приборы

продуктов

школьные принадлежности

транспорт

птицы

рыбы

насекомые

Задание 38. Понимание названий действий предмета

Понимание названий, называние действий предмета

показывает на изображениях действия предмета:

пить

есть

сидеть

стоять

бегать

спать

рисовать

играть

гулять

называет действия предмета:

пить

есть

сидеть

стоять

бегать

спать

рисовать

играть

гулять

показывает слова, обозначающие названия действий предмета:

пить

есть

сидеть

стоять

бегать

спать

рисовать

играть

гулять

Задание 39. Понимание названий признаков предмета

Понимание названий, называние признаков предмета (цвет, величина, форма и др.)

показывает на изображениях признаки предметов:

красный

желтый

синий

зеленый

белый

черный

круглый

квадратный

большой

маленький

высокий

низкий

длинный

короткий

веселый

грустный

чистый

грязный

называет признаки предметов:

красный

желтый

синий

зеленый

белый

черный

круглый

квадратный

большой

маленький

высокий

низкий

длинный

короткий

веселый

грустный

чистый

грязный

показывает слова, обозначающие названия признаков предметов:

красный

желтый

синий

зеленый

белый

черный

круглый

квадратный

большой

маленький

высокий

низкий

длинный

короткий

веселый

грустный

чистый

грязный

Задание 40. Понимание названий признаков действия, состояния

Понимание названий, называние признаков действия, состояния

показывает графическое изображение признака предмета, состояния:

громко

тихо

медленно

быстро

хорошо

плохо

весело

грустно

называет признаки предмета, состояния:

громко

тихо

медленно

быстро

хорошо

плохо

весело

грустно

показывает слова, обозначающие названия признаков предмета, состояния:

громко

тихо

медленно

быстро

хорошо

плохо

весело

грустно

Задание 41. Понимание слов, указывающих на предмет, его признак

Понимание и называние слов, указывающих на предмет, его признак (я, он, мой, твой)

соотносит слова, указывающие на предмет, его признак, с предметом:

он

она

мой

твой

называет слова, указывающие на предмет, его признак:

он

она

мой

твой

показывает слова, указывающие на предмет, его признак:

он

она

мой

твой

Задание 42. Понимание слов, обозначающих число, количество предметов, месторасположение предмета

Понимание и называние слов, обозначающих число, количество предметов, месторасположение предмета

понимает слова, обозначающие количество предметов:

один

два

три

четыре

пять

понимает слова, обозначающие месторасположение предметов:

первый

второй

третий

четвертый

пятый

называет слова, обозначающие количество предметов:

один

два

три

четыре

пять

называет слова, обозначающие месторасположение предметов:

первый

второй

третий

четвертый

пятый

Задание 43. Понимание слов, обозначающих взаимосвязь слов в предложении

Понимание и называние слов, обозначающих взаимосвязь слов в предложении

понимает слова, указывающие на месторасположение предметов:

«в коробке»

«из коробки»

«на стуле»

«под стулом»

называет слова, указывающие на месторасположение предметов:

«в коробке»

«из коробки»

«на стуле»

«под стулом»

показывает слова, указывающие на месторасположение предметов:

«в коробке»

«из коробки»

«на стуле»

«под стулом»

Задание 44. Понимание простых предложений

Понимание простых предложений

показывает на изображениях занятия детей:

Девочка читает книгу.

Девочка моет куклу.

Мальчик ест мороженое.

Мальчик катается на лыжах.

называет занятия детей:

Девочка читает книгу.

Девочка моет куклу.

Мальчик ест мороженое.

Мальчик катается на лыжах.

показывает предложения, обозначающие занятия детей:

Девочка читает книгу.

Девочка моет куклу.

Мальчик ест мороженое.

Мальчик катается на лыжах.

составляет из слов предложение:

Девочка моет куклу.

Мальчик ест мороженое.

Задание 45. Понимание сложных предложений

Понимание сложных предложений

Задание 46. Понимание текста, ответы на вопросы по содержанию текста

Понимание текста, ответы на вопросы по содержанию текста

отвечает на вопросы по содержанию текста:

Задание 47. Составление рассказа по последовательно продемонстрированным действиям

Составление рассказа по последовательно продемонстрированным действиям

составляет рассказ по последовательно продемонстрированным действиям

Задание 48. Составление рассказа по сюжетной картинке

Составление рассказа по сюжетной картинке

составляет рассказ по сюжетной картинке

Задание 49. Составление рассказа по серии сюжетных картинок

Составление рассказа по серии сюжетных картинок

составляет рассказ по серии сюжетных картинок

Задание 50. Рассказ о прошедших событиях

Рассказ о прошедших событиях

рассказывает о прошедших событиях

Задание 51. Рассказ о себе

Рассказ о себе

рассказывает о себе

Задание 52. Пересказ текста по плану, представленному графическими изображениями

Пересказ текста по плану, представленному графическими изображениями

пересказывает текст по плану