Тип урока: Урок открытия нового знания

По форме организации:  Интегрированный

Форма работы:   Индивидуальная.

Тема

«Холодный, горячий, тёплый»

Цель: формирование представлений о холодной, горячей и тёплой воде.

Задачи:

- развитие тактильных ощущений при соприкосновении с водой, различной по температуре

- развитие слухового и зрительного сосредоточения;

- формирование представлений о температуре воды  – «холодная», «горячая», «тёплая»

- формирование умения выполнять речевую инструкцию

- воспитание заботливого отношения к ближнему

Методы и приёмы:

·        Наглядные (предметы, материалы, картинки)

·        Словестные (беседа)

·        Практические (эксперимент)

Материалы к занятию: кукла с испачканными руками, 2 прозрачные ёмкости с водой (горячей, холодной), 1 прозрачная ёмкость пустая, 1 ёмкость со снегом, гуашь (синяя, красная) 2 кисточки, салфетки, стрелка, картинки с обозначением «холодный» и «горячий», пиктограмма «хорошо».