Форма работы: индивидуальная работа

Цель: обогащение сенсорного опыта посредством знакомства с признаками весны

Задачи:

- развитие зрительного, слухового, тактильного восприятия, восприятия запаха

- формирование представлений о признаках весны

- формирование умения наблюдать за происходящим

- формирование умения выполнять по подражанию простые движения и действия с предметами

Методы и приемы:

Словесный (беседа, вопросно-ответный)

Наглядный (показ картинок)

Игровой (сюрпризный момент)

Практический (эксперимент)

Технологии: музыкотерапия, здоровьесберегающие технологии, игротерапия с включением элементов экотерапии – с использованием природных материалов.

Оборудование: картинки: паровозик, солнышко, тучка; предмет, обозначающий сенсорное развитие (сенсорный мешочек); фонарик-солнышко; живая травка (овес); игрушка ежик, птичка; массажный мячик; бубен; тарелка со снегом, пустая тарелка; цветы мать-и-мачеха; компьютер.

Музыкальный материал: Песенка Е. Железновой «Паровозик», «Катится колючий ёжик» Е.Железнова, звуки птицы.

Приложение