Ожидаемый результат:

сидение на унитазе и оправление малой (большой) нужды

Методические рекомендации:

Если ребенок боится сидеть на унитазе (горшке), важно выяснить причину и постараться устранить ее, например, подобрать сидение по размеру ребенка, сделать дополнительные поручни для захвата руками, подставку для ног и т.п.  Учитель приспускает ребенку штаны и   сажает на унитаз (горшок). Если ребенок не понимает, зачем его высадили на унитаз (горшок), или не может сразу начать процесс испражнения, можно использовать дополнительную стимуляцию: журчание воды, произнесение звуков «пис-пис-пис» и т.п. Важно поощрять ребенка за каждое успешное оправление нужды. Внимание ребенка обращают на то, что прежде чем сесть на унитаз (горшок) нужно поднять крышку или опустить сидение.