4.6. Туалет (4)
Перечень возможных задач.
Формирование умения:
- сообщать о желании сходить в туалет
- сидеть на унитазе и справлять нужду
- пользоваться туалетной бумагой
- соблюдать последовательность действий в туалете
Ожидаемый результат: сообщение о желании сходить в туалет Методические рекомендации: Ребенок учится привлекать внимание взрослого жестом, взглядом, звуком, словом, мимикой, с помощью пиктограмм, коммуникаторов. У детей с нарушением контроля над…
Опубликовано в
4.6. Туалет
Ожидаемый результат: сидение на унитазе и оправление малой (большой) нужды Методические рекомендации: Если ребенок боится сидеть на унитазе (горшке), важно выяснить причину и постараться устранить ее, например, подобрать сидение по…
Опубликовано в
4.6. Туалет
Ожидаемый результат: пользование туалетной бумагой Методические рекомендации: Сначала ребенок учится вытирать попу приготовленной взрослым туалетной бумагой. При обучении используется прием «рука в руке». Затем ребенка учат отматывать, отрывать от рулона…
Опубликовано в
4.6. Туалет
Ожидаемый результат: соблюдение последовательности действий в туалете: тподнимание крышки (опускание сидения), спускание одежды (брюк, колготок, трусов), сидение на унитазе/горшке, оправление нужды в унитаз, пользование туалетной бумагой, одевание одежды (трусов, колготок,…
Опубликовано в
4.6. Туалет
