Ожидаемый результат:

соблюдение последовательности действий при мытье пола: наполнение емкости для мытья пола водой, добавление моющего средства в воду, намачивание и отжимание тряпки, мытье пола, выливание использованной воды, просушивание мокрых тряпок

Методические рекомендации:

Перед мытьём пола ребёнок убирает мусор (подметает, пылесосит).

Ребёнок набирает воду до определённого уровня (до метки на стенке ведра, таза). При добавлении моющего средства рекомендуем использовать бутылку с дозатором или пользоваться мерным стаканчиком. При мытье пола руками ребёнок учится перемещаться вперёд спиной, не отрывая тряпку  от пола и двигая её перед собой из стороны в сторону. Ребёнок выжимает тряпку удобным для него способом (одной или двумя руками) до тех пор, пока с неё не перестанет капать вода. При мытье пола шваброй ребенок учится ставить основание швабры на небольшом расстоянии  от себя,  прижимает её к полу и двигает её, не отрывая от пола, по направлению к себе. Ребёнок, испытывающий большие трудности при выжимании тряпки руками, моет пол специальной шваброй с тряпкой, отжим которой осуществляется механизмом, закреплённом на швабре. Если ребёнку трудно определить, в какой момент нужно споласкивать  тряпку, учитель даёт ему пространственные ориентиры (например, вымыть часть комнаты до шкафа и сполоснуть тряпку и т.д.). Выливать использованную воду ребёнок учится в унитаз. Для удобства выливания воды рекомендуем приобрести ведро с «носиком». Внимание ребёнка обращается на то, что перед просушиванием тряпка для мытья пола тщательно ополаскивается и расправляется.