Ожидаемый результат:

соблюдение последовательности действий при работе на брошюровщике: установка пружины на гребень, подъем рычага, подъем ручки, вставление листа, опускание и поднимание ручки, вынимание листа, нанизывание листа на пружину, опускание рычага, снятие изделия с гребня, чистка съемного поддона

Методические рекомендации:

Работа начинается с установки брошюровщика на рабочем столе. Сначала поднимают ручку и проверяют горизонтальное положение рычага. Когда ребенок опускает на себя рычаг, раскрывающий пружину, и возвращает его в исходное положение, он учится делать это плавно, контролируя при этом степень раскрытия пружины. Ребенок учится перфорировать листы, опуская ручку на себя вниз до упора и возвращая ее в исходное положение. Перед снятием готового изделия с гребня необходимо вернуть рычаг в исходное положение. При сборке блокнота соблюдается определенная последовательность: первой перфорируется и нанизывается на пружину лицевая сторона обложки картинкой вниз, затем перфорируются и нанизываются на пружину все страницы блокнота и задняя страница.