Ожидаемый результат:

знание строения цветов (корень, стебель, листья, цветок);

Методические рекомендации:

Ребенок учится узнавать цветочно-декоративные растения по внешнему виду,  знакомится с их строением, учится различать и называть их; определять место, где растут цветы (луг, сад, лес). Ребенок знакомится с особенностями выращивания цветочно-декоративных растений, их значением в природе и жизни человека.

Формируемые понятия: астра, гладиолус, георгин, ромашка, тюльпан, нарцисс, фиалка, роза, лилия, пион, гвоздика, клумба, лютик, василек, подснежник, ландыш, колокольчик

Практические задания.