3.4. Растительный мир (50)
Перечень возможных задач.
Формирование представления о:
- растениях
- деревьях
- фруктах
- овощах
- ягодах
- грибах
- травянистых растениях (цветах)
- пряных травянистых растениях
- комнатных растениях
- зерновых культурах
- растениях природных зон холодного пояса
- растениях природных зон жаркого пояса
Ожидаемый результат: узнавание (различение) растений (дерево, куст, трава); Методические рекомендации: Ребенок получает представление о растениях, их отличительных признаках (например, дерево — ствол, трава - низкая и т.п.); учится различать части…
Опубликовано в
3.4. Растительный мир
Ожидаемый результат: узнавание (различение) частей растений (корень, ствол/ стебель, ветка, лист, цветок); Методические рекомендации: Ребенок получает представление о растениях, их отличительных признаках (например, дерево — ствол, трава - низкая и…
Опубликовано в
3.4. Растительный мир
Ожидаемый результат: знание значения частей растения; Методические рекомендации: Ребенок получает представление о растениях, их отличительных признаках (например, дерево — ствол, трава - низкая и т.п.); учится различать части растений (корень,…
Опубликовано в
3.4. Растительный мир
Ожидаемый результат: знание значения растений в природе и жизни человека Методические рекомендации: Ребенок получает представление о растениях, их отличительных признаках (например, дерево — ствол, трава - низкая и т.п.); учится…
Опубликовано в
3.4. Растительный мир
Ожидаемый результат: узнавание (различение) деревьев (берёза, дуб, клён, ель, осина, сосна, ива, каштан); Методические рекомендации: Ребенок знакомится с деревьями, отличительными особенностями; учится называть их, объединять в группы (хвойные, лиственные). Ребенок …
Опубликовано в
3.4. Растительный мир
Ожидаемый результат: знание строения дерева (ствол, корень, ветки, листья); Методические рекомендации: Ребенок знакомится с деревьями, отличительными особенностями; учится называть их, объединять в группы (хвойные, лиственные). Ребенок получает представления о значении…
Опубликовано в
3.4. Растительный мир
Ожидаемый результат: узнавание (различение) плодовых деревьев (вишня, яблоня, груша, слива); Методические рекомендации: Ребенок знакомится с деревьями, отличительными особенностями; учится называть их, объединять в группы (хвойные, лиственные). Ребенок получает представления о…
Опубликовано в
3.4. Растительный мир
Ожидаемый результат: узнавание (различение) лиственных и хвойных деревьев; Методические рекомендации: Ребенок знакомится с деревьями, отличительными особенностями; учится называть их, объединять в группы (хвойные, лиственные). Ребенок получает представления о значении деревьев…
Опубликовано в
3.4. Растительный мир
Ожидаемый результат: знание значения деревьев в природе и жизни человека Методические рекомендации: Ребенок знакомится с деревьями, отличительными особенностями; учится называть их, объединять в группы (хвойные, лиственные). Ребенок получает представления о…
Опубликовано в
3.4. Растительный мир
Ожидаемый результат: узнавание (различение) кустарников (орешник, шиповник, крыжовник, смородина, бузина, боярышник); Методические рекомендации: Ребенок знакомится с лесными и садовыми кустарниками, особенностями строения, учатся различать деревья и кустарники, знакомятся с плодами…
Опубликовано в
3.4. Растительный мир
Подробнее ...
Ожидаемый результат: знание особенностей внешнего строения кустарника; Методические рекомендации: Ребенок знакомится с лесными и садовыми кустарниками, особенностями строения, учатся различать деревья и кустарники, знакомятся с плодами кустарников (крыжовник, шиповник, смородина…
Опубликовано в
3.4. Растительный мир
Ожидаемый результат: узнавание (различение) лесных и садовых кустарников; Методические рекомендации: Ребенок знакомится с лесными и садовыми кустарниками, особенностями строения, учатся различать деревья и кустарники, знакомятся с плодами кустарников (крыжовник, шиповник,…
Опубликовано в
3.4. Растительный мир
Ожидаемый результат: знание значения кустарников в природе и жизни человека Методические рекомендации: Ребенок знакомится с лесными и садовыми кустарниками, особенностями строения, учатся различать деревья и кустарники, знакомятся с плодами кустарников…
Опубликовано в
3.4. Растительный мир
Ожидаемый результат: узнавание (различение) фруктов (яблоко, банан, лимон, апельсин, груша, мандарин, персик, абрикос, киви) по внешнему виду (вкусу, запаху); Методические рекомендации: Ребенок учится узнавать фрукт по внешнему виду, запаху, вкусу;…
Опубликовано в
3.4. Растительный мир
