3.4. Растительный мир (50)
Перечень возможных задач.
Формирование представления о:
- растениях
- деревьях
- фруктах
- овощах
- ягодах
- грибах
- травянистых растениях (цветах)
- пряных травянистых растениях
- комнатных растениях
- зерновых культурах
- растениях природных зон холодного пояса
- растениях природных зон жаркого пояса
Ожидаемый результат: знание значения грибов в природе и жизни человека; Методические рекомендации: Ребенок учится узнавать грибы по внешнему виду, знакомится с их строением, учится различать и называть их; определять место,…
Опубликовано в
3.4. Растительный мир
Ожидаемый результат: знание способов переработки грибов Методические рекомендации: Ребенок учится узнавать грибы по внешнему виду, знакомится с их строением, учится различать и называть их; определять место, где растут грибы (лес),…
Опубликовано в
3.4. Растительный мир
Ожидаемый результат: узнавание (различение) садовых цветочно-декоративных растений (астра, гладиолус, георгин, тюльпан, нарцисс, роза, лилия, пион, гвоздика); Методические рекомендации: Ребенок учится узнавать цветочно-декоративные растения по внешнему виду, знакомится с их строением,…
Опубликовано в
3.4. Растительный мир
Ожидаемый результат: узнавание (различение) дикорастущих цветочно-декоративных растений (ромашка, фиалка, колокольчик, лютик, василек, подснежник, ландыш); Методические рекомендации: Ребенок учится узнавать цветочно-декоративные растения по внешнему виду, знакомится с их строением, учится различать…
Опубликовано в
3.4. Растительный мир
Ожидаемый результат: знание строения цветов (корень, стебель, листья, цветок); Методические рекомендации: Ребенок учится узнавать цветочно-декоративные растения по внешнему виду, знакомится с их строением, учится различать и называть их; определять место,…
Опубликовано в
3.4. Растительный мир
Ожидаемый результат: соотнесение цветения цветочно-декоративных растений с временем года; Методические рекомендации: Ребенок учится узнавать цветочно-декоративные растения по внешнему виду, знакомится с их строением, учится различать и называть их; определять место,…
Опубликовано в
3.4. Растительный мир
Ожидаемый результат: знание значения цветочно-декоративных растений в природе и жизни человека Методические рекомендации: Ребенок учится узнавать цветочно-декоративные растения по внешнему виду, знакомится с их строением, учится различать и называть их;…
Опубликовано в
3.4. Растительный мир
Ожидаемый результат: узнавание травянистых растений; Методические рекомендации: Ребенок знакомится с травянистыми растениями, их строением, местом произрастания; учится узнавать дикорастущие травы, пряные травянистые растения, за которыми ухаживает человек, по внешнему виду,…
Опубликовано в
3.4. Растительный мир
Ожидаемый результат: узнавание (различение) культурных и дикорастущих травянистых растений (петрушка, укроп, базилик, кориандр, мята, одуванчик, подорожник, крапива); Методические рекомендации: Ребенок знакомится с травянистыми растениями, их строением, местом произрастания; учится узнавать…
Опубликовано в
3.4. Растительный мир
Ожидаемый результат: знание значения трав в жизни человека Методические рекомендации: Ребенок знакомится с травянистыми растениями, их строением, местом произрастания; учится узнавать дикорастущие травы, пряные травянистые растения, за которыми ухаживает человек,…
Опубликовано в
3.4. Растительный мир
Подробнее ...
Ожидаемый результат: узнавание (различение) лекарственных растений (зверобой, ромашка, календула и др.); Методические рекомендации: Ребенок получает представления о лекарственных растениях, их целебных свойствах, правилами сбора и хранения, их использовании. Практические задания.…
Опубликовано в
3.4. Растительный мир
Ожидаемый результат: знание значения лекарственных растений в жизни человека Методические рекомендации: Ребенок получает представления о лекарственных растениях, их целебных свойствах, правилами сбора и хранения, их использовании. Практические задания. {aridoc engine="google"…
Опубликовано в
3.4. Растительный мир
Ожидаемый результат: узнавание (различение) комнатных растений (герань, кактус, фиалка, фикус); Методические рекомендации: Ребенок получает представление о комнатных растениях, их отличии от дикорастущих растений (комнатное растение растет в помещении, в горшке,…
Опубликовано в
3.4. Растительный мир
Ожидаемый результат: знание строения растения; Методические рекомендации: Ребенок получает представление о комнатных растениях, их отличии от дикорастущих растений (комнатное растение растет в помещении, в горшке, за ним ухаживает человек), строении;…
Опубликовано в
3.4. Растительный мир
