Ожидаемый результат:

знание значения зерновых культур в жизни человека

Методические рекомендации:

Ребенок знакомится с зерновыми культурами, их строением, учится различать по внешнему виду, называть их; знакомится с местом, где растут зерновые культуры (на грядке в огороде, поле). Получает представление о значении зерновых культур в жизни человека; уважении к труду хлебороба,  уважительному отношению к хлебу.

Формируемые понятия: поле, колос, зернышко, пшеница, просо, ячмень, рожь, грядка, горох, кукуруза, фасоль, бобы, хлебороб

Практические задания.