Кинестетическое восприятие (9)
Цель: оценить эмоционально-двигательную реакцию на прикосновения человека Материалы и оборудование: Предъявление задания: 1) Ребенок сидит (стоит). Педагог сидит (стоит) рядом с ребенком. 2) Педагог прикасается к рукам, ногам, голове ребенка,…
Опубликовано в
Кинестетическое восприятие
Цель: оценить реакцию на соприкосновение с материалами, различными по температуре (холодный, теплый), фактуре (гладкий, шероховатый), вязкости (жидкий, густой, сыпучий) Материалы и оборудование: 4 емкости для материалов, вода (теплая, холодная), клейстер,…
Опубликовано в
Кинестетическое восприятие
Цель: оценить реакцию на вибрацию, исходящую от объекта Материалы и оборудование: вибрирующая игрушка (мышка), вибромассажер Предъявление задания: 1) Ребенок сидит (стоит). Педагог сидит (стоит) рядом с ребенком. 2) Педагог вкладывает…
Опубликовано в
Кинестетическое восприятие
Цель: оценить реакцию на давление на поверхность тела Материалы и оборудование: теннисный мячик (резиновый массажный мячик) Предъявление задания: 1) Ребенок сидит (стоит). Педагог сидит (стоит) рядом с ребенком. 2) Педагог…
Опубликовано в
Кинестетическое восприятие
Цель: оценить реакцию на вертикальное положение тела Материалы и оборудование: Предъявление задания: 1) Ребенок сидит (на кресле-коляске). Педагог сидит (стоит) рядом с ребенком. 2) Педагог ставит ребенка на ноги (задает…
Опубликовано в
Кинестетическое восприятие
Цель: оценить реакцию на изменение положения тела Материалы и оборудование: качели (гамак), гимнастический мат, вращающееся кресло Предъявление задания: 1) Ребенок сидит (стоит). Педагог сидит (стоит) рядом с ребенком. 2) Педагог…
Опубликовано в
Кинестетическое восприятие
Цель: оценить реакцию на положение частей тела Материалы и оборудование: Предъявление задания: 1) Ребенок сидит (стоит). Педагог сидит (стоит) рядом с ребенком. 2) Педагог берет руку (ногу) ребенка и выполняет…
Опубликовано в
Кинестетическое восприятие
Цель: оценить реакцию на соприкосновение тела с разными видами поверхностей Материалы и оборудование: мягкий матрац, твердая кушетка, шариковый бассейн, терапевтический (водный) бассейн Предъявление задания: 1) Ребенок сидит (стоит). Педагог сидит…
Опубликовано в
Кинестетическое восприятие
Цель: оценить умение определять температуру (холодный, теплый), фактуру (гладкий, шероховатый), вязкость (жидкий, сыпучий), влажность (сухой, мокрый) материала Материалы и оборудование: 4 емкости для материалов, вода (теплая, холодная), клейстер, крупа (пшено),…
Опубликовано в
Кинестетическое восприятие
